Planspiel Marktwirtschaft

Planspiel «Marktwirtschaft»: spielerisch Gewinnstreben, Preiskalkulation und Preisdruck anhand eines konkreten Praxisfalls (Schokoladenhersteller) verstehen lernen und was es erfordert Nachhaltigkeit zu berücksichtigen.

Die Teilnehmenden (TN) schlüpfen in die Rolle konkurrierender Schokoladen-Firmen und entscheiden über soziale und ökologische Aspekte im Herstellungsprozess. Ihre Entscheidungen werden in ein programmiertes Marktmodell eingespeist, das die Verkaufs- und Gewinnzahlen berechnet.

Je nachhaltiger die Produktion, desto höher die Kosten – was sich auch im Preis und in der Nachfrage niederschlägt. Im dynamischen Wettbewerb um günstige Preise für maximale Gewinne erleben die TN Widersprüche zwischen individuellem Gewinnstreben und dem Gemeinwohl. Daran wird eine differenzierte Problemanalyse aufgebaut.

Kernlerninhalt im Blended Learning-Format 2 Std. (90 Min. Effektivzeit / Gruppenarbeit in zwei Abschnitten mit Excel-Simulation +  Einführungs- und Erläuterungs-/Reflexions-Phasen)

20 bis max. 36 Teilnehmer:innen

Zielkompetenzen:

• Die Teilnehmer:innen erkennen die Abhängigkeit unternehmerischer Entscheidungen vom Wettbewerbsmarkt.
• Sie lernen in diesem Zusammenhang, wie Gewinnstreben und Konkurrenz die ethischen Entscheidungen bzw. gesellschaftliche Verantwortung beeinflussen.
• Sie verstehen den Begriff der Externalitäten von Kosten und können den Zusammenhang mit der betrieblichen Kostenminimierung erklären.
• Sie bearbeiten spielerisch in der Gruppe, welche Preis- und Mengenüberlegungen sowie Kostenpositionen in einem produzierenden Unternehmen zu berücksichtigen sind und vergleichen sich mit den anderen Gruppen.
• Die TN lernen im 2. Teil notwendige Veränderungen hin zu einer systematisch nachhaltigen Wirtschaftsweise zu skizzieren und den Ansatz zu fairem und nachhaltigem Wirtschaften umzusetzen.

Dieses praxisorientierte Planspiel kann gut mit anderen Lerneinheiten kombiniert werden.

Die Lerneinheit steht als Präsentation im .pdf-Format zur Verfügung (Download). Der Input des Referenten kann über YouTube angeschaut werden.  Im Blended Learning Format können so bei Bedarf die Lerninhalte mit Gruppenarbeiten, zu den in der Präsentation enthaltenen Fragen, verknüpft werden.